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标题: 深圳还需要点什么？先来20所大学吧 [打印本页]

作者: newrecollect 时间: 2016-9-10 11:37
标题: 深圳还需要点什么？先来20所大学吧
前言

　一段时间以来，社会各界对深圳给予了不遗余力的表扬和无比美好的祝愿，这让深圳人很得意，很自信，很任性，甚至飘飘然。
　成绩当然丰厚，奇迹不是虚言。但这城市的发展源泉来自于扎根此地的深圳人的努力和实干，而不是从远处飘来的几句恭维和客套。他们虽然因为追求效率而寡言少语，但却因为深入骨髓的热爱和了解成为最具建设性的批评者。深圳文化的包容，不仅体现于对人，也包括思想。
　今天的深圳是否已经真的万事俱备政通人和海晏河清歌舞升平了呢？肯定不是，和世界上任何一个大都市一样，高速发展解决着问题，也带来了问题。城市的短板和历史的遗留，像树皮一样，随着规模的膨胀而裂痕丛生。这些问题只有真正的深圳人、真正爱深圳的人才会去体察、去思考。
　因此，今日起本公号将不定期推出“我们深圳还需要点什么？”系列网文，供大家参考和讨论。

　本期文章《一个市民对深圳高等教育发展战略的思考》
　作者：南山策士

摘要　深圳在发展高等教育方面有着那么多得天独厚的优势，但现状却为何孱弱到成为城市发展的短板？
　参照其他同等规模城市，深圳在现有基础上，至少应该在“2020年前拥有高等院校20所左右，本专科以上在校生25—30万人，并力争至少有1所大学进入世界大学100强行列。”怎样做到？下文详述：
　深圳的高等教育，根本无法与这个中国一线城市的地位与实力相匹配，无法满足深圳城市发展和广大市民对于高等教育的需求，长此以往一定会拖深圳发展的后腿，影响咱们深圳市民及子孙后代的福祉。

　与此同时，深圳却拥有发展高等教育的优越条件，只要当政者把目光放长远一点，有为老百姓办实事的决心和意志，就一定能在这方面有所建树。
　基于这样一个出发点，笔者把近期就发展深圳高等教育所作的一些思考贴出来，供大家讨论、批评。

一、高等教育严重滞后已经成为影响深圳持续发展的短板
1、现状：落后的教育资源和先进的生产力，目前并存在深圳　

深圳是中国内地第四大城市，是与“北上广”齐名的一线城市，总人口超过1300万，GDP总量长期位居全国内地城市第四，外贸出口连续13年居全国第一。深圳被联合国教科文组织认定为“设计之都”。国务院对深圳的城市定位是全国经济中心城市、国家自主创新城市、中国特色社会主义示范市、国际化城市和“国际文化创意产业中心”。
　遗憾的是，深圳目前所拥有的高等教育资源实在令人汗颜！如果说要跟“北上广”来比教育，深圳也许不够资格，北京是首都，上海是中国最大城市，广州是老大哥，咱就不去比了。问题在于，即使随手从中国二线城市的名单中拉几个出来一比，深圳也相差十万八千里，这就很不正常了！
　在网大发布的“2011年中国高等教育重镇榜”上，深圳排第70名，位次甚至排在北京附近的小城廊坊之后，仅与革命老区遵义等名次相当。而在网大2011年中国大学排行榜中，深圳大学排名第118位。

　尽管舆论对网大排行榜存在争议，但是我们相信这个榜单绝非空穴来风。深圳建市已经32年，并已跻身于GDP“万亿俱乐部”，财政收入居全国城市第3位，难道我们还能够拿“基础差，底子薄”做幌子，让深圳的高等教育长期这么弱势下去吗？

附表1：深圳与中国内地7个二线城市2010年高等教育状况对比
比较项目	城市人口（万人）	GDP （亿元）	普通高等院校数量（所）	本专科以上在校学生人数（万人）	每万城市人口包含的高校在校学生人数（人）
青岛	764	5666	28	27.9	365
大连	669	5158	31	28.1	420
成都	922	5551	42	61.6	668
长沙	704	4547	48	55.5	788
西安	847	3241	50	73.4	867
南京	810	5010	53	79.3	980
武汉	978	5516	78	98.1	1003
7市平均	813	4956	47	60.6	745
深圳	1036	9511	8	7.65	74

数据来源：以上各市2010年国民经济和社会发展统计公报或官方网站资料（因撰此文时部分城市2011年统计公报尚未发布，故采用前年数据）。

2、深圳教育资源，已远远落后内地多个二线城市。

　我们通过对上表所列数据的简单比较即可得知，在列举的8个城市中，深圳是唯一一个人口超千万的国际大都市，2010年GDP总量是长沙的2.1倍，西安的2.9倍，南京的1.9倍，武汉的1.7倍；而深圳市2010年的本专科以上在校学生人数只相当于长沙的13.8％，西安的10.4％，南京的9.6％，武汉的7.8％。

　如果取7个对比城市的平均值，那么深圳的人口是7市平均人口的1.3倍，GDP是其1.9倍，但是7市平均拥有的高校数量却是深圳的6倍，本专科以上在校学生平均人数是深圳的8倍，每1万城市人口所包含的高校在校学生人数是深圳的10倍。

　请注意，这个数据还是笔者刻意回避了“北上广”，而增加了青岛、大连等非省会城市的结果。

　差距已经摆在我们面前，否认和争论都已经没有意义。现在要探讨的是，我们要用什么样的态度看待这些数据？我们要采取什么样的措施来弥补这个差距？

3、深圳现在面临着被“北上广”第一阵营甩下，被“津渝蓉”第二阵营赶超这样一个尴尬的局面。

　深圳之所以能够在30年的时间里横空崛起，直白一点讲，无非是三个方面的因素，一是得改革开放之“天时”，二是得毗邻香港之“地利”，第三个方面可以称之为“人和”——短短几年时间，从全国各地甚至海外涌入数百万新增人口，虽然是鱼龙混杂，但大体上仍属各得其所，高端人才促进了深圳高科技产业和金融服务业的发展，低端的人力资源则推动了当年劳动密集型产业的发展，这才有了深圳这座令世人惊叹的“一夜城”。

　略加思考，我们不难发现，21世纪的深圳，上述的三个优越条件即令没有完全丧失，至少也已经大打折扣了。首先，改革开放政策作为我国的基本国策，早已在全国各地铺开，很多地方招商引资的条件甚至比深圳还要优惠；其次，曾经作为中国通向国际市场唯一通道的香港，亦已风光不再，其国际地位与上海相比只在伯仲之间，经济总量被深圳赶超只是时间问题。第三，深圳的都市化已经达到相当水准，生活成本高，打工“性价比”低，加以地狭人稠，房价高企，无论是对高端人才还是一般的打工族，深圳的吸引力已经较十年前大大减弱。面对这种形势，如果我们还指望再现当年“孔雀东南飞”的情形，无异于“痴汉等老婆”。

　很明显，在我国全境对外资实行开放政策的情况下，内地的许多二线城市如天津、苏州、重庆、杭州、成都等地，挟政策、土地、资源、市场、人力资源等方面的后发优势，奋起直追，已经对深圳形成赶超之势。笔者更注意到，近年来国内媒体提到的“一线城市”里边，很多时候已经不包括深圳。也就是说，深圳现在面临着被“北上广”第一阵营甩下，被“津渝蓉”第二阵营赶超这样一个尴尬的局面。

4、如何保证深圳在中国城市竞争中的长期优势？发展高等教育培育人才。

　这是一个牵涉面很广的课题，涉及到城市建设、运营和管理的方方面面。但是我们首先要重视人才这个生产力的第一要素，认识到人才对于深圳前途的决定性作用。其次，我们要承认深圳高等教育资源严重不足这一事实，认识到这一块“短板”对于深圳战略发展的不利影响，并形成举全市之力大办高等教育的共识。只有达成了这样的共识，才有促进深圳高等教育快速发展的思想基础。

　也许有人会提出，我们即使少办大学，同样也可以通过人才招聘的方式延揽各地人才，到深圳来就业、创业，而且我们现在平均每万人只要承担74个大学生的费用，负担要比其他城市轻得多，岂不是更划算？

　此言差矣！一项大学生就业调查数据显示，在大城市的高等院校，有超过90%的毕业生更愿意留在学校所在城市工作，原因包括就业方便、更有发展前途、同学关系、恋爱关系、环境熟悉等等。这也从另一个角度证明，本地培养的人才，要比招聘过来的人才更稳定，更有认同感，更容易安居乐业，也更容易取得事业上的成功。

　此外，随着中国城市化程度的提升，内地许多城市也将能为大学生提供较好的发展机会，深圳的比较优势会趋于削弱，人才招聘的难度会加大。如果一味以提高待遇来吸引人才，受制于成本的压力，薪酬的落差将趋于缩小，薪酬收入与生活成本的比值差距也会越来越缩小。这几年深圳遭遇“民工荒”，我们提出了产业转型升级来应对；再过几年当我们遭遇“人才荒”的时候，以深圳如此之差的高等教育基础，我们又该如何应对呢？

5、作为一个重要的世界经济中心，香港显然也已成为世界级的高等教育中心。

　谓予不信，请放眼全球，有哪个城市没有一流的大学和完备的高等教育体系，而仅仅靠“人才收割”能稳据国际大都市的宝座呢？远的不说，就拿邻居香港作对比，深港两地高等教育水平之差距也是令人无法接受的。在英国《泰晤士报高等教育副刊》发布的2011－2012世界大学排行榜中，中国香港的大学在200强中夺得4席（整个中国内地仅3席），是世界上顶尖大学密度最高的地区。《泰晤士报高等教育副刊》副主编、负责世界大学排行榜编制工作的菲尔·巴蒂在谈到香港各大学的出色表现时说，作为一个重要的世界经济中心，香港显然也已成为世界级的高等教育中心。笔者认为，这是香港在失去中国大陆转口贸易优势，面对深圳、上海的经济竞争，在教育这个新的竞争领域取得的战略性胜利。

　如果有谁一定要算办大学的经济账，我建议他最好去问一问美国人，他们每年付出天文数字的奖学金给世界各地赴美国留学的外国学生，为的是什么？美国人会做赔本买卖吗？为什么美国这个世界最强大的国家，既是世界最大的人才培养地，同时也是世界高端人才最愿意奔赴的国家？这难道仅仅只是一种巧合吗？

二、深圳发展高等教育的有利条件
　深圳当然不宜妄自菲薄。我们拥有许多发展高等教育的优越条件，是内地其他城市所没有的。概括起来主要表现在以下五个方面：

　（一）深圳拥有雄厚的经济实力，具备发展高等教育的经济条件。
　据报道，2011年深圳市全口径财政收入和全市地方公共财政收入分别达到4056亿和1339.6亿元，分别比上年增长15.7％和21％，地方财力规模迈上新台阶。同期长沙市的这两项数据分别是1330亿元和668亿元，武汉市为1796亿元和673亿元，南京市为1298.8亿元和635亿元。由此可见，深圳的财力要远胜于内地一般大城市，完全具备发展高等教育所需的经济条件。此外，雄厚的产业基础提供了稳定的人才需求，为高校毕业生提供了更多更好的就业机会。
　（二）深圳人口基数大，人口年轻化，对高等教育的需求旺盛。
　根据2010年第六次全国人口普查的数据，当年深圳市的常住人口为1036万，总人口为1322万，如此庞大的人口基数，说明深圳已经到了应当大力发展高等教育的阶段。此外深圳还是一个年轻的城市，全市人口平均年龄不到30岁，在今后相当长的一个时期内都处于生育高峰。深圳户均人口仅2.11人，在全国大中城市中家庭规模最小，说明新婚家庭多，人口增长潜力大。这些数据都表明，在今后相当长的一个历史时期内，深圳本身对高等教育都会有一个庞大的需求。
　（三）深圳是一个国际化城市，教育资源丰富，有一个良好的办学平台。
　深圳是中国最有影响力的经济特区，是一个国际化的城市，毗邻港澳，是中国与世界交往的主要门户之一。笔者认为，香港这个世界级的高等教育中心给我们带来了压力，同时也给了我们共同发展的机遇。深圳可以借助与香港联合办学的便利，对接国际高等教育资源，提高本市的高等教育水平。同时，良好的办学条件，与港澳共享教育资源的便利，更快捷的出国留学通道，都有利于吸引更加优秀的师资和生源，有利于我们超常规、突破性地发展深圳高等教育。
　（四）深圳正处在转型发展时期，发展高等教育正逢其时。
　北大副校长海闻在谈到城市竞争力时曾经说过：“今后三十年，教育决定深圳在城市竞争中的排位。”经过三十多年的发展，深圳已经进入转型发展时期，正在实现由数量型、资源消耗型的粗放经营方式向质量型、效益型的集约化经营方式转变，走技术先进和内涵发展的道路，不断推进产业结构的升级换代，并促进城市社会构建不断发展，从一个制造业为主的现代化城市转型为一个以高新技术和高端服务业为主的国际化城市。在这个转型过程中，文化产业和高等教育都是提高城市竞争力，提升城市形象的重要抓手。所以说，正在谋求转型发展的深圳，正面临发展高等教育的历史性时间窗口。
　（五）深圳作为一个新兴城市，发展高等教育有其后发优势。
　我们无意抹杀深圳高等教育已经取得的成绩，但是必须指出，相对于那些高等教育重镇而言，深圳的高等教育可以说还是一张白纸，还有很大的发展空间。三十二年来，深圳的各方面已经有了翻天覆地的变化，深圳是中国高新技术产业的高地，我们拥有国内最具竞争优势的金融产业和物流产业，我们成为了世界“设计之都”、“国际文化创意产业中心”，“中国音乐金钟奖流行音乐大赛”的永久落户城市，大芬成为了“中国油画第一村”，国家已经从体制层面允许港校入境办学——这些新优势、新事物、新政策是十年、二十年前的深圳前辈创业者无法想象的——现在我们就有条件根据深圳的特点和需要来规划、设计我们的高等教育新战略，避免走入某些城市在高等教育发展中的误区，这就是深圳高等教育的后发优势。
　处在新世纪转型发展重要关头的深圳，应当抓住这一稍纵即逝的历史机遇，打破常规，创新思想，加速发展深圳的高等教育。

三、对深圳高等教育发展的战略思考　要讨论深圳的高等教育战略，首先必须回答这样一个问题：

1、深圳究竟需要一个多大规模的高等教育体系？20所高校足矣

　根据深圳市2010年第六次全国人口普查数据，当年深圳常住人口是1036万。深圳市《十二五规划》提出，到2015年深圳市常住人口规模控制在1100万人以内。笔者据此推断，到2020年深圳市的常住人口大约在1200万左右。

　附表1给我们提供了一个参考性依据。表中7市330所高等院校，每校平均在校学生人数大约是1.28万，每万城市人口所包含的高校在校学生平均人数大约是745人，据此推算，2020年深圳高等院校的在校学生总人数大约是90万，容纳这个数量的学生大约需要70所高等院校。这当然只是一个理论上的数据。实际上我们还应当考虑到以下因素：

　（1）深圳行政区域狭小，全市土地总面积只有1953平方公里，剩余可建设用地极为有限，这就意味着深圳不可能比照国内其他大城市来规划自己的高等教育规模。
　（2）规划深圳的高等教育，必须要考虑深莞惠一体化这个因素。深莞惠三市有着很深的渊源，在1979年之前都属于惠阳地区，1979年深圳成为中国首批特区城市与惠州分开，1988年东莞独立设市也与惠州分开。笔者认为，随着三市经济、社会的高度融合，最终走向一体化将只是一个时间问题。东莞、惠州现有普通高等院校6所，远期可能增加到15所，这也是我们要提前考虑进去的一个因素。

　综合以上因素，笔者估计，到2020年，深圳的高等教育规模约为在校生25—30万人，拥有各种性质的高等院校20所左右。
　应当说，以上估计与深圳市高等教育的现状（2010年8校7.65万在校生）及《十二五规划》提出的“到2015年，高等教育在校生达到15万人”的要求大体上还是能够衔接的，同时我们也可以看出深圳高等教育发展的紧迫感和严峻性。

2、对深圳高等教育战略的一些初步设想，20所高校应该这么建

　附表2：2012—2020年深圳高等院校建设概况

序号	大学名称	创建/组建情况	定位描述	在校学生人数（2020年计划）
1	深圳大学	后海校区（本部） + 西丽新校区	深圳创建最早、规模最大的综合性大学。	4万
2	南方联合大学	由深圳大学城3所大学（清华、北大、哈工大）研究生院联合组建，同时招收本科生和研究生。	以历史上的西南联大为榜样，建设综合性研究型大学。	1.5万
3	南方科技大学	在建	偏向理工科和基础学科的研究型大学	1.5万
4	深圳理工大学	以新迁龙岗的深圳信息职业技术学院为基础创建。	偏向理工科的应用型大学	2万
5	深圳城市大学	拟新建，已有提案及规划。	以通识教育为特色的综合型大学，以吸收本地生源为主，为本地培养普通本科人才。	3万
6	深圳金融大学	由中国证监会在深圳建立的中国资本市场学院，已于2011年12月01日在深奠基。	对资本市场各类从业人员进行职业教育和资格培训，并成立专门的研究部门，对资本市场进行各种课题研究。	1.2万
7	深圳物流大学	大连海事大学深圳国际物流学院的建设已经提上议程。		1万
8	深圳传媒大学	由深圳报业集团、广电集团、出版发行集团三大国有文化集团联合创建，深圳市主管。	主要培养文化传媒产业领域人才。远期目标：“北有中传，南有深传”。	1.2万
9	深圳金钟音乐学院	以深圳艺术学校以基础，在该校南山区新校址创建。	国际水平的音乐学院，以钢琴、舞蹈和流行音乐为特色。	0.5万
10	深圳大芬美术学院	依托大芬油画村，在布吉龙山工业区地块上新建。	主要培养美术、设计类人才。	0.8万
11	深圳职业技术学院	于1993年建立。	建设中国最好的职业技术学院。	4万
12	暨南大学深圳旅游学院	已于1996年建成，建议与华侨城集团合办。		0.5万
13	香港中文大学深圳分校	2012年开始建设，2013年开始招生。	培养高层次创新型人才的研究型大学。	1.1万
14	香港大学深圳分校	正在积极磋商，或将于2013年开始建设。	中国的“伯克利分校”。	1.5万
15	香港科技大学深圳分校	已有合作意向。		1.3万
16	华为大学	已于2005年正式注册华为大学。	中国企业的黄埔军校	0.5万
17	平安大学	已于2006年投资4.5亿元建成中国平安金融培训学院。	近期以金融为主，远期可建成一所综合性大学。	0.5万
18	万科大学	已于2010年与北京吉利大学合建物业学院，建议在深圳建本部。	中国教学水平最高、最具特色的物业管理专门学院，旨在为我国物业管理服务领域培养大批高级人才。	0.5万
19	中兴通讯学院	成立于2003年，是中兴通讯创办的企业大学。		0.5万
20	新安职业技术学院	创办于1998年，是深圳唯一尚在运营的民营高等职业教育机构。该校在南山区沙河西路10万平方米的新校园正在建设中。	该校与深圳高级技工学校、深圳第二高技技工学校作为深圳职业技术学院的补充，共同构成深圳职业教育体系。	0.5万

注：序号1—12的12所院校，是深圳市直接投资或主导建设的公立高等院校。
序号13—15的3所院校，是由香港特别行政区的大学来深圳创办的分校。

序号16—20的5所院校，是以企业大学为主体、由企业及民间资本创建的民营高等院校。

四、深圳未来所需要的20所高校，应该这么规划 下面我从各校建校概况、发展方向及其在高等教育领域的基本定位等方面，做一个大致的分析。

1深圳大学　深圳大学1983年经国务院批准创办。建校29年，深圳大学实现了办学规模由建校规划4000人到实际在校生30000人的快速发展，实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升，成为有一定影响力的综合性大学。深圳大学现有后海、西丽两个校区，校园总面积3.16平方公里，其中老校区1.44平方公里，坐落在深圳市南山后海湾；新校区位于西丽大学城，1.72平方公里，现已动工兴建。
　深圳大学可谓是“墙内开花墙内香”，深圳市民一般都比较认可这所大学，但该校在国际国内的排名一直比较靠后。这种排名位置与其深圳第一高等学府的地位严重不对称，同时也影响到了深圳高等教育的整体水平。怎样搞好深圳大学，一直是深圳市民高度关注的一个问题。依笔者之见，这个问题的根本，不在深圳大学本身，而在于我们的教育体制——当然这已经不是本文所要探讨的内容，只能另当别论。

2南方联合大学　建设“南方联合大学”的提议，可能会是本文最具争议的一个设想！
　笔者提议，深圳市申请通过国务院、教育部出面协调，把现在深圳大学城中的三所大学研究生院，直接从他们各自的本部划出来，交给深圳市，联合组建成一所新的大学，校名拟定为“南方联合大学”，简称“南联大”。

　深圳大学城是全国唯一经国家教育部批准，由深圳地方政府联合著名大学共同举办、以培养全日制研究生为主的研究生院群，2000年8月开始创建。目前深圳大学城拥有清华大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学深圳研究生院，其中，北大与清华分别是校本部外唯一的全日制研究生教育机构。目前，深圳大学城共有全日制在校研究生5544人，其中博士生793人，硕士生4751人。大学城共有专职教师347人，其中国家“千人计划”6人，具有博士学位者占专任教师的95%。大学城现有国家重点实验室深圳分室1个，国家级工程研究中心分中心2个，教育部工程研究中心分中心1个，广东省重点实验室2个、深圳市重点实验室11个，正在筹建中的国家级重点实验室9个。深圳市还在大学城建起了气势宏伟的体育中心和图书馆。

　毫无疑问，大学城是深圳市的人才宝库。但目前大学城的体制存在着许多问题，导致三所研究生院并没有处于良好的发展状态，也不能很好地发挥对深圳建设的作用。

　首先，三所研究生院都是异地办学，地理的距离和各方面的隔膜导致他们很难从本部获得与校内院系同等的待遇；其次，在深圳，跟深圳大学等本地“嫡系”院校相比，他们形同“庶出”，地方政府的支持政策难免会有所“倾斜”。这就导致容易他们产生“婆家不亲，娘家不疼”的感受，进而直接影响大学城师生对深圳的认同感，影响院校对地方建设的效用。

　以其中的北京大学深圳研究生院为例，该院是大学城三所院校中办得较好的一个。据该院公开数据，创建十年来，该院累计招收全日制研究生6145人，已经向社会输送了近3200余名优秀毕业生，其中，近三分之一的毕业生自愿选择留在深圳及珠三角地区工作——也就是说，深圳市十年来对该校从土地、建校、教学各方面总计数以百亿的投入，最终仅仅换来了几百名留在深圳工作的研究生人才，每个人才的投入估计在千万元左右，这个代价也恐怕也只有“钱多人傻”的深圳才愿意付出吧？

　大学城的毕业生之所以留在深圳就业的比例小，还有一个重要的原因是他们3年的研究生生涯，有1—2年是在本部度过的，从心理上和事实上都不承认自己是深圳的毕业生，对深圳自然就谈不上有什么留恋之情。

　客观地讲，大学城的现行模式，对于所涉的三大名校未尝不是好事；但是对深圳自身而言，却是高等教育里边一项高投入、低收益、费而不惠的“面子工程”。这个问题如果不从根本上解决，就算今后直招本科生也无济于事。

　而笔者的提议，正好可以解决这个问题。三院划归深圳，理顺院校与地方的隶属关系；三院合一校，学科门类、师资力量已经基本齐备；学校规模、硬件环境也刚好符合一所正规的大学的要求。拟议中的南方联合大学，将以历史上的西南联大为榜样，文理兼修，励精图治，为深圳建设一所真正具有国际学术水平的综合性研究型大学。

　万事俱备，只欠东风——求得教育部的一纸批文，是整个南联大建设工作中的最难点。希望相关部门拿出勇气，迎难而上，为深圳的高等教育事业打下这一片江山。

　
3南方科技大学　南方科技大学，是国家高等教育综合改革试验院校，承载着探索中国培养创新人才模式的重任。学校以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科。南科大将借鉴香港科技大学的办学模式和办学经验，目标是建成一个高质量、高水平的研究型大学。其办学规模将初步设定为全日制在校生1.5万人左右，其中本科生与硕士生比例为1：1；师资近半以上引进海外力量。2011年6月，南科大首批入学的45名学生全部放弃高考。6月8日《南方科技大学管理暂行办法》公布，“教授治学、学术自治”的原则被写入总则。

　南科大作为国家和深圳高等教育改革的“试验田”，无论是深圳市委、市政府、高等教育主管部门，还是我们市民百姓，都要给予极大的关心和支持！我们应当认识到，南科大的成功对于发展深圳的高等教育有着非常积极的示范效应；设若失败，深受打击的决不仅仅是南科大的师生，更包括整个深圳的高等教育事业，甚至还将影响到我们国家刚刚起步的高等教育改革。

　南科大的成败，事关深圳高等教育的全局。兹事体大，切不可等闲视之！

　
4深圳理工大学

　笔者建议将现有的深圳市信息职业技术学院直接升级为“深圳理工大学”。

　2012年3月1日，深圳信息职业技术学院9000名师生和所有教学设备，全部搬迁到位于龙岗大运村的信息学院新校区，新校区占地面积90多万平方米，总建筑面积近60万平方米，各种教学、生活、文化、体育设施一应俱全，能满足2万名学生高质量的学习和生活。

　说实话，看到这个报道之后，笔者的第一感觉就是可惜——在这么好的环境和条件下办学，不应该只是一个长期生活在深圳职业技术学院阴影下的信息职业技术学院！笔者甚至认为，在深圳现有的高等教育架构内，根本就不应该再有一个信息职业技术学院——这当然不是因为简单的瑜亮情节——而是因为随着深圳经济的转型，对产业工人需求将会大大减少，而对高端科技研发人才的需求将会大大增加。

　正是基于这样的原因，笔者建议把现有的深圳市信息职业技术学院直接升级为“深圳理工大学”。

　拟议中的深圳理工大学是一所以倾向于理工科的应用型大学，规划办学规模为在校生20000人。

　
5深圳城市大学
在2011年11月公布的《深圳市社会事业发展“十二五”规划》中，市政府已经明确提出：“启动深圳城市大学办学申请和校园规划建设，满足居民对深圳本地普通本专科院校就读需求”。

　笔者建议将该校建成一所以通识教育为特色的综合型大学，办学规模应在校生30000人以上。
　
6深圳金融大学

　金融业是深圳的四大支柱产业之一。近年来，深圳金融业凭借毗邻香港的区位优势、一流的营商环境、高度市场化的机制，以改革创新领跑全国，已经成为了中国金融机构密度最大、门类最齐全、市场化程度最高、综合实力和盈利能力最强的重要金融中心城市。2011年，深圳金融业总资产规模增至4.33万亿元，实现增加值1562亿元，占全市GDP的比重达到13.6％，创下历史新高，税收贡献继续稳居四大支柱产业之首。目前全市拥有分行级以上金融机构数量254家，机构数量在国内仅次于北京和上海，深圳作为国内金融业“高地”的地位进一步得到巩固。

　可以说，金融产业已经成为深圳的命脉所在。然而令人难以接受的是，深圳本地除了几家企业的培训中心之外，至今尚没有一所金融类的高等院校。曾被深圳市政府寄予厚望、定位于为深圳培养高端金融人才的南开大学深圳金融工程学院，在“筹建”7年之后，已于2009年12月最终宣告失败。现在深圳金融产业的中高端人才几乎全部要靠外地输入。从人才资源的角度来说，深圳的金融产业几成无本之木，虽然眼前繁花似锦，但总让人心里有几分不踏实。

　据报道，由中国证监会投资建设的中国资本市场学院，经过两年多筹备，2011年12月1日上午在深圳西丽正式奠基。中国证监会主席郭树清，深圳市市长许勤等出席奠基仪式。该学院建成后将成为专业性的继续教育机构，通过统一的专业平台，加强对证券期货从业人员和上市公司高级管理人员的培养和培训，为中国资本市场的健康规范发展，提供高层次、专业化、国际化的人才队伍支撑。同时通过该平台，增强监管部门与业界的沟通交流，深化资本市场创新发展的研究，加大与境外资本市场的交流合作。

　笔者建议，在中国资本市场学院的旁边，我们可以继续“招才引学”，例如与中国银行业监督管理委员会共建“金融学院”，与中国保险监督管理委员会共建“保险管理学院”，与国有资产监督管理委员会共建“国有资产管理学院”。若干年之后，等到时机成熟，再来一次变大学城为“南联大”的“阳谋”，则深圳唾手可得一所学科体系齐全、师资力量雄厚、生源优秀、品牌卓著的“深圳金融大学”——此等美事，何乐而不为？

　
7深圳物流大学

　物流业是深圳的四大支柱产业之一。据报道，2011年深圳市物流业增加值1100亿元，同比增长14.5%，占GDP比重突破了10%。深圳正大力打造物流信息化产业体系，推进物流公共信息交换平台和电子口岸建设，实施物流企业信息化和物流标准化服务示范工程，推广应用物联网技术。实施“梧桐计划”，推进中交集团等大型央企以及民企、国际知名企业物流总部落户深圳。同时，将以前海深港现代服务业合作示范区开发为契机，推动物流总部型企业向前海聚集，打造前海物流总部基地。

　随着物流产业的大发展，深圳物流人才的缺口也越来越大。在此种背景下，11年11月份，深圳提出与大连海事大学合办深圳国际物流学院，旨在为我市港航物流业向高端化国际化发展提供持续智力支持和人才保障。

　笔者认为，该学院可以采取合作办学的方式，但是办学起点一定要提高，最好能弃“国际物流学院”之名而直接命名为“深圳物流大学”。其理由是：

　（一）国内至今没有一所专业的物流大学，深圳敢为天下先，就能抢占国内物流教育和物流研究的高地。其实物流领域专业众多，虽然大规模发展的时间并不长，但由于发展迅猛，相关的知识门类已经浩如烟海，已不是一个“国际物流”的概念所能容纳，其中足以产生一所优秀的物流大学。

　（二）物流产业在深圳有着非常特殊的意义。深圳面积狭小，无法支持大型制造业和传统产业。如果放弃基础产业，只发展高新技术产业和高端服务业，容易导致产业空心化。但与此同时深圳却拥有发展物流产业的先天性条件（海港、空港、香港），发达的物流业必将有利于进出口贸易和铁路、公路、航空、海洋运输的持续繁荣，有利于保持深圳国内第一贸易口岸的地位。而尽快建立起自己的物流人才培养体系，正是保持深圳物流产业竞争优势的必要之举。

　建议将深圳物流大学设在前海深港现代服务业合作区。

　
8深圳传媒大学

　深圳定位为“国际文化创意产业中心”，文化产业被列为深圳市的四大支柱产业，多年保持着15%以上的增速，产业规模和增长速度均居中国大城市前列，正朝着文化产业龙头大市的目标迈进。可以预见今后深圳文化传媒领域的人才需求将会有一个爆发性增长。

　鉴于此，笔者提议由深圳三大国有文化集团：报业集团、广电集团、出版发行集团联手，共同创建深圳传媒大学，着重培养文化传媒产业领域人才。深圳三大国有文化集团实力雄厚，2011年总资产达112亿元，营业收入较上年增长17.6％，发展势头强劲，对文化传媒专业人才需求旺盛。

　深圳传媒大学下设学院应包括：新闻传播学院、广播电视学院、电影学院、艺术设计学院等，涵盖现代传媒领域的各个方面。传媒大学之名，参考中国传媒大学（前身为北京广播学院），而深圳传媒大学的远期目标，亦应与中国传媒大学看齐，以期在教育界树立“北有中传，南有深传”的口碑。

　
9深圳金钟音乐学院

　音乐是没有国界的语言，同时也是文化产业的一个重要组成部分，深圳号称“钢琴之城”，无论是从提升市民素养、提升城市软实力还是从培养人才促进文化产业发展的角度，深圳都应该建立一所自己的音乐学院。

　据报道，已在深圳举办两届的“中国音乐金钟奖流行音乐大赛”将永久落户深圳。作为中国音乐唯一常设的国家级政府大奖“中国音乐金钟奖”的分项赛事，不仅在深圳发展壮大，更成为全国有影响力的品牌。为进一步完善音乐产业链，作为人才培养基地的金钟流行音乐学院应运而生。据悉，该学院由中国音乐家协会与深圳市合办，拟落户宝安西乡，是一所集教学、培训、研究、学术交流于一体的流行音乐专业学院。专业设置将涵盖声乐表演、乐器演奏、词曲创作、音乐制作、艺人经纪知识产权保护等整个流行音乐的创作产业体系，明年将正式招收国家承认学历的本科生。

　深圳艺术学校创立于1986年，直属市文化局领导，是全市唯一的一所艺术专业学校。学校自创建以来连续在国际国内重大专业比赛中获奖，并培养了李云迪、陈萨、张昊辰和左章等著名青年钢琴才俊。学校现有专兼职教师140余人,其中钢琴专业有但昭义、周铿、汤蓓华等知名教授13人，舞蹈专业有国家一级编导黄启成等24人。该校正在建设中的新校区占地5万平方米，规划建筑面积51129平方米，2013年投入使用。

　很明显，今年刚签建校协议的金钟流行音乐学院与去年开始建设新校区的深圳艺术学校，在很多方面必将会有重叠，而且两校的实力都无法与国内一流音乐学院平起平坐，对国内的优秀生源产生不了多大的吸引力。为了能够集中力量办一所具有一流水平的高等音乐学院，笔者建议，将两校合并，建设一座招收本科生、研究生的高等音乐学府，命名为“深圳金钟音乐学院”。将深圳艺术学校在建校区作为一期工程，在旁边再划入10万平方米的土地，用于建设二期工程。毫无疑问，以深圳艺术学校为基础建设金钟音乐学院，肯定要比从零开始创建一所新学校起点更高，收效更快。

　拟议中的深圳金钟音乐学院，将以流行音乐和钢琴、舞蹈教育见长，在国内虽不奢望与中央音乐学院、中国音乐学院比肩，至少也要求达到与上海、武汉、天津等音乐学院并列的水平。可以预见，金钟音乐学院将对深圳本地的音乐人才培养、音乐产业发展乃至城市素质的提升，将起到巨大的推动作用。

　深圳金钟音乐学院建成后，原址上的深圳艺术学校可改名为“金钟音乐学院附属中专”，仍然承担小学至中专阶段的音乐基础教育和培训教育，为高等院校输送人才。对于深圳艺术学校现有的美术学科，建议直接转入深圳美术学校或深圳大芬美术学院。

　
10深圳大芬美术学院

　同样的道理，作为被联合国教科文组织认定的“设计之都”，作为拥有“中国油画第一村”的城市，深圳亟需有一所高水平的美术学院。但是遗憾的是，深圳至今只有一个职高层次的美术学校，而该校一直以艺术普通高考为主要发展方向，从未也无力承担为深圳培养中高层次美术人才的重任。

　笔者建议：依托大芬油画村，在布吉龙山工业区地块上新建深圳大芬美术学院，为深圳文化产业培养美术、设计类人才。

　拟议中的深圳大芬美术学院，占地面积大约40万平方米，北门朝向布沙路，南门面对求水山，是深圳第一所高等美术院校，开设油画、国画、版画、书法、雕塑、平面设计、工业设计、环境艺术设计、动漫设计等专业。招生规模近期为4000人，远期为8000人，将为大芬油画产业及深圳文化产业的发展提供优秀的美术专业人才资源。

　美术学院为什么要冠名“大芬”？为什么要选址在大芬？因为大芬村是全国最大的油画生产、交易基地，也是全球重要的商品油画制造中心。2004年，大芬油画村与华侨城集团同时被文化部命名为“国家文化产业示范基地”，成为全国首批42家国家级文化产业示范基地之一。美院冠名并选址大芬，第一是要借助“中国油画第一村”这个品牌；第二是大芬油画村可以为美院师生提供大量实习、就业和产学研互动的机会；第三，大芬油画村也可以借助美院的人才资源得到更大的发展。二者鱼水相依，共生共荣，不失为上乘之选。

　
11一 深圳职业技术学院

　深圳职业技术学院是深圳市人民政府举办的一所全日制普通高等学校，1993年开始招生。学校地处深圳市南山区西丽湖畔，校区总面积168万平方米，现有普通全日制在校生23000多人。现拥有国家重点支持建设示范专业10个，国家教学改革试点专业4个，国家精品专业1个，省级示范专业14个；国家精品课程53门，省级精品课程63门。建校以来已获得国家专利150余项，专利发明进入广东省高校十强。据统计，2005年全国高等学校教育科研论文排序，深职院位列全国普通高等学校第46名、高职高专院校第1名，在广东高校中排第6名。2009年深职院正式成为我国高等职业教育领域首批国家示范校。

　在信息职业技术学院升级为深圳理工大学之后，深圳职业技术学院将成为深圳唯一的职业教育高等院校，肩负着更加重大的责任。根据形势需要，深职院可以满足扩招至在校生40000人的规模，与深圳大学同为深圳规模最大的高等院校。

　可以这样说，深圳职业技术学院是深圳现有高等院校中最让人放心，最令人感到欣慰的学校。我们希望深圳市有关部门及广大市民一如既往地关心和支持深职院，同时也祝愿深职院明天更美好！

　
12一 暨南大学深圳旅游学院

　暨南大学深圳旅游学院1993年经国家教委、深圳市政府批准正式成立，学院坐落华侨城旅游城区，是中国第一家经国家教委批准成立的异地学院。学院目前开设旅游管理（含高尔夫与休闲管理、旅游规划与景观设计、酒店与会展管理方向）、电子商务、英语（商务管理）本科专业，是深圳目前唯一的全国“一本”招生院校。学院拥有旅游管理专业硕士授权点，并开设旅游管理专业研究生课程进修班和各类培训班。在实践教学方面，学院充分发挥以华侨城锦绣中华、民俗文化村、世界之窗、欢乐谷等主题公园、威尼斯等一批星级酒店和其他旅游、电子信息企业为教学实践基地的优势，加大实践教学和科学研究的力度。

　据报道，为促进暨南大学深圳旅游学院更好更快发展，2011年10月10日，华侨城集团与深圳市政府、暨南大学在市民中心签订了《合作办学协议》。根据此次协议，从2011至2015年，深圳市政府每年给予暨南大学深圳旅游学院300万元办学经费补贴、200万元学科建设专项补贴的资金支持。同时，协议也确认从2011年1月起，暨南大学深圳旅游学院教职员工的在职及退休待遇参照深圳大学城三所研究生院办法执行。协议还明确，暨南大学将其旅游学科专业整体迁移至旅游学院，保证旅游学院作为暨南大学旅游学科专业唯一办学点，开展本、硕、博一体化教育。《合作办学协议》签订后，深圳市、华侨城集团、暨南大学将为旅游学院办学发展提供良好的资源，旅游学院的发展纳入深圳高等教育发展规划范畴，同时接受深圳市有关部门指导和管理。

　笔者非常赞赏深圳市政府、华侨城集团对该学院的重视和支持，并希望暨南大学深圳旅游学院能适应深圳旅游事业发展的需要，提高教育质量，扩大招生规模，争取在校学生达到5000人以上，为深圳经济、社会和高等教育的发展做出更大的贡献。

13一一 香港中文大学深圳分校　
14一 香港大学深圳分校
15一 香港科技大学深圳分校（深港大学城）
在可以预见的一个时期内，引进香港高校来深圳合作办学，是提升深圳高等教育水平的历史性机遇。其理由是：

  （一）深圳与香港唇齿相依，山水相连，跨境办学既有地理优势也有成本优势，且易被各方所接受；

　（二）深港两地高等教育资源有极大的互补性，香港的高校发展受到土地和生源的严重制约，客观上亦有“北上”的需求；

　（三）香港的高等教育发达，深圳的高等教育落后，两地在高等教育方面的差距，甚至比改革开放之初两地经济上的差距更大，港校入深，如水之就下，势在必行。

　根据2010年国际高等教育研究机构QS与《泰晤士报》联合公布的亚洲大学排名，香港大学连续两年名列亚洲第一，香港科技大学紧随其后名列第二，中文大学位居第四。在QS2011年世界大学排名中，港大（22）、香港中文大学（37）、香港科大（40）的排名均在北大（46）、清华（47）之前。在英国《泰晤士报高等教育副刊》发布的2011－2012世界大学排行榜中，大中华地区共有8校入围200强，其中中国内地占3席，台湾占1席，香港独占有4席，成为世界上顶尖大学密度最高的地区，可见香港高等教育在亚洲乃至世界范围内的领先地位短期内已无可撼动。

　广东省《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》提出，要以新的思维和机制推动高等教育发展上水平。支持港澳名牌高校在珠江三角洲地区合作举办高等教育机构，放宽与境外机构合作办学权限，鼓励开展全方位、宽领域、多形式的智力引进和人才培养合作，优化人才培养结构。重点引进3—5所国外知名大学到广州、深圳、珠海等城市合作举办高等教育机构，建成1—2所国内一流、国际先进的高水平大学。

　已经落户深圳龙岗区的香港中文大学（深圳）就是深圳落实这一纲要所取得的成果。

　香港中文大学（深圳）定位为培养高层次创新型人才的研究型大学，远期招生规模达到11000人。建设中的校区位于深圳市龙岗区大运中心西南侧，总占地面积约100公顷，总建筑面积约为45万平方米。校园分为两期建设，其中一期工程按在校生7000人规划建设，建筑面积约为30万平方米，总投资估算约为15亿元人民币。此举不仅对香港中文大学拓展办学范围具有重要意义，而且对深圳乃至我国探索境内外合作办学新模式同样意义重大。

　2010年1月18日，正在建设的滨海医院定名为香港大学深圳医院，似可看作香港大学入深办学的前奏。据悉，香港大学已与深圳市政府达成初步意向，深圳市将在南山区为港大提供约100公顷土地，供港大建独立校园，该土地面积相当于目前两个港大校园，预计建设成本将需要27亿元人民币。

　有报道显示，目前香港特别行政区政府已经收到6所香港高校到深圳办学的申请。为满足港校北上的需求，笔者建议，在深圳落马洲河套地区建设“深港大学城”，接纳除香港中大、港大（如已定址南山区）之外，以香港科技大学为首的其他香港高校。

　河套地区面积87.7公顷，位于深圳河干流中游香港一侧，原属深圳，现已在香港版图之内，香港拥有该区域的管理权，但业权仍归深圳所有。而这种权利的部分重叠，恰好有利于双方共建“深港大学城”——地权在深圳，双方共同出资建校，章程规定深圳本地生源、内地生源、港澳台生源及外国留学生的比例，此外学校的教学、管理工作全部交由港方负责。

　从30年前的“前店后厂”、经济合作，到今天的跨境办学、教育同城、文化融合，这是深港合作向更深层次、更宽领域、更高水平拓展的表现，是深港两地的共同利好，我们期待着深港合作在教育领域的突破性进展。
　附及，笔者认为“香港中文大学（深圳）”这一称谓只适于书面，不便于口头称呼。为尊重汉语的表达习惯，建议改称“香港中文大学深圳分校”，英文名称The Chinese University of Hong Kong，Shenzhen（简称CUHK　Shenzhen）。这一称谓形同“加州大学伯克利分校”（University of California, Berkeley），无疑更符合国际国内的表达习惯。同理，今后港大、港科大的深圳校区亦以称“深圳分校”为宜。

　以企业大学为主体的民营高等院校群落

16华为大学17平安大学18一万科大学19中兴通讯学院20新安职业技术学院
　笔者不是教育领域的专家，对民营教育尤其隔膜，通过有限的信息来分析，似乎现在并不是中国民营教育的春天，所以本文基本上只限于讨论以企业大学为主体的民营高等院校。因为每所企业大学背后都有一家实力雄厚的企业，企业大学不是一个营利机构，无需赚钱养活自己，故能以比较超脱的精神专注于教育，尽管这种教育的最初出发点是为本企业服务的。

　狭义上的企业大学，又称公司大学，是指由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以培养企业内部中高级管理人才和企业相关合作者为目的，满足人们终身学习需要的一种新型教育、培训体系。
　但是笔者对深圳的企业大学所寄予的希望并不止于此。作为中国资格最老的经济特区，深圳拥有一批具有国际竞争力的优秀企业，而这些企业许多都具有举办高等教育的能力和愿望。希望深圳有关部门能够多做一些工作，争取成为我国在企业大学社会化经营方面的试点城市。具体的政策措施应包括：
（一）鼓励实力雄厚、信誉卓著的大型行业龙头企业举办企业大学，相关的投资允许税前列支。
（二）给予自主招生权力，承认其文凭与普通高等院校的文凭具有同等效力。
（三）在教育用地划拨和配套设施建设等方面，视同公益项目，予以支持。
　从政府的角度，其实有充分的理由可以放心让企业大学做大做强。首先，企业大学必须保证其企业品牌的良好声誉，因此在学校建设和管理方面一定会下功夫，以求其毕业生在本企业的实用，在社会上的良好口碑。其次，企业大学有可靠的经济支撑，再加上政府部门的支持和政策引导，以培养人才为宗旨，不以赢利为目的，故基本能保持学校的公益性质。第三，因为有大型企业的背景，企业大学在意识形态方面反而会比公立大学更加自律。此外，大型企业既然能够下定决心把自己的大学建在深圳，也就证明他已经把根扎在深圳这片土地上，再搬迁总部的可能性就很小了——这对深圳发展总部经济也大有好处。
　笔者相信，如果政府的政策到位，大型民营企业进入高等教育的积极性一定会很高。因为举办企业大学一直也是成功的企业家所热衷的一项事业。我国的教育体制由于长期受应试教育的约束，各类高校培养出了大批“高分低能”、“合格”却无法胜任企业工作岗位的“模型人才”，企业大学则可以弥补高等教育的这一不足，成为完善人才教育体系极为重要的一环。
　在《财富》世界500强企业中，有近80%拥有或正在创建自己的企业大学。国内大型企业办教育最为成功的当推吉利集团，该集团于2000年投资创建北京吉利大学，现已升格为本科院校，达到了各类全日制在校生2万多人的办学规模。其中的汽车学院、汽车研究中心、汽车物流与供应链研究院等教学、研究机构对提升吉利集团的产品质量和人才结构已经起到积极的作用。2010年4月23日，由北京吉利大学与万科企业股份有限公司合作开办的产学研紧密结合的学院——万科物业学院正式揭牌成立，目标是建立中国教学水平最高、最具特色的物业管理专门学院，旨在为我国物业管理服务领域培养大批高级人才。
　万科物业学院的成立，意味着深圳企业大学资源已经开始外流。如果我们不予以必要的警惕和反思，尽快改善企业大学的办学环境，出台相关的扶持政策，则深圳在企业大学竞争方面恐将陷于被动。
　根据笔者掌握的资料，目前深圳已经有了华为大学、平安大学、中兴通讯学院、腾讯学院、TCL领导力学院、创维学院等企业大学。遗憾的是，这些企业大学都还只是狭义上的“企业大学”，远远不是笔者所指的“企业创办的大学”。我们希望任正非之与华为大学，马明哲之与平安大学，王石之与万科大学，马化腾之与腾讯大学的关系，能够正如洛克菲勒与芝加哥大学的关系——约翰•洛克菲勒于1891年投资创建了芝加哥大学。在洛克菲勒的晚年，他坦言芝加哥大学是他毕生“最好的投资”。在QS2011年世界大学排行榜上，芝加哥大学名列全球第8位，该校历史上共有81位校友获得诺贝尔奖。
　站在历史的高度来看，企业大学不仅仅是为企业、为社会培养人才的地方，它更可以是企业家远大理想的载体，历史伟绩的丰碑。相信在我们深圳，一定不乏具有这种卓见远识的企业家。
　最后，我们要提及的是新安职业技术学院，这所创建于1998年的学校，是目前深圳唯一尚在正常运作的民营高等职业教育机构，其“一息尚存，奋斗不止”的精神值得我们钦佩！据悉，该校在南山区沙河西路10万平方米的新校园正在建设中。我们期待着新安职业技术学院与深圳高级技工学校、深圳第二高技技工学校作为深圳职业技术学院的梯度补充，共同为深圳构建一个完整的职业教育体系。

　综上所述，笔者为深圳的高等教育发展提供了一个可供参考的战略架构，即通过对现有资源的提升、整合、创新，通过与国家有关部委、外地大学的合作，建立一个由深圳市直接投资或主导建设，并由深圳市自主管理的公立高等院校体系；通过深港高等教育合作机制，促成香港优秀大学来深创建分校，建立一个深港高等教育合作体系；通过政策层面的调整，鼓励超大型企业或企业集团参与举办高等教育，建立一个创新型的企业大学体系，并由此三个体系共同构成深圳高等教育超常规发展的战略架构，以期达成“到2020年拥有高等院校20所左右，本专科以上在校生25—30万人”的战略目标，并力争至少有1所大学进入世界大学100强行列。

　在现代社会，大学已不仅仅是一个教育机构，它是一个城市的灵魂和智慧之源，寄托着一个城市对未来的希望。笔者希望深圳成为一个有高尚灵魂的智慧型城市，更是一个对未来充满希望的城市，所以不避“板砖”，不在其位而谋其政，把这些并不成熟的思考写下来，供大家批评、探讨。虽然水平有限，但字里行间透露的对这个城市的深厚感情，相信大家还是能感受得到的。

结语

　大学对于城市，如星光之于大地，点亮思想，润物无声。胡适因为看到美国的大学对于社会的影响，曾写道：“国无海军，不足耻也；国无陆军，不足耻也；国无大学，无公共藏书楼……乃可耻尔……”。大学，是城市的一张名片；城市，是大学的成长摇篮。放眼望世界，哪一座著名城市没有著名大学，哪一所著名大学不是伴随着一座著名城市？大学延续城市文脉，城市造就大学气质。大学是城市的灵魂，没有思想的城市是可怕的也是不可能有长足发展的；城市是大学的沃土，没有资源与政策的支持的大学也是不可能茁壮成长的。
　大学是城市的理性思考者，城市是大学思考之归宿。好的大学不仅能在象牙塔内拥有独立自由，兼容并包的学术精神，而且能将这种先进的精神植根于这座城，成为这座城市的思想领头羊，风尚弄潮儿！正如有学者说“大学最重要的功能是辐射知识的血脉、影响城市的文化品格，创造城市的文化财富，彰显城市的个性魅力。大学在影响着城市，好的大学总会有一批具有责任意识的知识分子，积极参与决策，拥有话语权，以其思想学术的内在积淀，影响着一个城市的文化品格。”

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